15-16 maart

2027

Only for the netherlands

Samen werken aan sterkere rekenvaardigheden

De Week van

het Rekenen

Het rekenniveau van basisschoolleerlingen staat al jaren onder druk. Uit verschillende onderwijsrapporten blijkt dat slechts een minderheid van de leerlingen aan het einde van de basisschool het gewenste rekenniveau behaalt. Tegelijkertijd vraagt het onderwijs steeds meer van leerlingen: breuken, verhoudingen en probleemoplossend denken bouwen allemaal voort op een stevige basis van hoofdrekenen en getalbegrip.

Die basis ontstaat door automatiseren, en automatiseren vraagt vooral om veel oefenmomenten.

In de praktijk is daar binnen de beschikbare lestijd vaak te weinig ruimte voor. Daarom organiseren wij in samenwerking met Nederlandse basisscholen de Week van het Rekenen.

Leg dat eens uit

Wat is de Week van

het Rekenen?

Tijdens de Week van het Rekenen krijgen scholen de mogelijkheid om extra oefenmomenten in te plannen zonder het lesprogramma te verzwaren. De scholen dagelijks korte, actieve rekenactiviteiten inzetten naast de reguliere lessen.

De week wordt elk jaar gepland rondom de Internationale Dag van de Wiskunde (Pi-dag) op 14 maart.

Het doel is eenvoudig:
Leerlingen vaker laten oefenen (automatiseren van rekenen), zonder dat het voelt als extra les. Educatieve rekenspellen en boeken worden ingezet om spelenderwijs de rekenvaardigheden te verbeteren.

Doel van 2027

Scholen die deelnemen

0 +

Namens het bestuur

“Automatiseren vraagt veel herhaling, maar de lestijd is beperkt. Met de Week van het Rekenen laten we zien dat je leerlingen meer kunt laten oefenen in de tijd dat ze op school zijn. Door ondersteunend lesmateriaal dat gedurende het hele jaar wordt aangeboden kunnen leerkrachten telkens inspirerende lessen aanbieden”

Samen voor beter rekenen!

– Bart-Willem

Hoe scholen

kunnen meedoen

De Week van het Rekenen is flexibel op te zetten. Scholen kunnen zelf bepalen hoe vaak en wanneer zij oefenmomenten inplannen. In het pakket van De Week van het Rekenen wordt een heel jaar lang lessuggesties aangeboden die de leerkrachten kunnen inzetten. Denk bijvoorbeeld aan:

rekencircuits

hoekenwerk

weektaken

plusmomenten

RT-ondersteuning

korte dagopeners of afsluiters

Leerlingen werken in kleine groepjes, waardoor veel kinderen tegelijk oefenen terwijl de leerkracht ruimte houdt voor instructie of begeleiding. Het inzetten van educatieve rekenspellen en voorleesboeken kunnen bijdragen aan het plezier in de klas en ook aan het automatiseren van het rekenen. Als jullie met de school mee willen doen, stuur ons dan een berichtje!

Spelenderwijs leren werkt!

Meer dan

rekenen alleen

Tijdens het spelen van rekenspellen oefenen leerlingen niet alleen rekenen. Volgens het Expertisecentrum Speel je Vaardig doen zij ook een beroep op belangrijke executieve functies, zoals:

werkgeheugen

impulscontrole

volgehouden aandacht

plannen en organiseren

emotieregulatie en doorzettingsvermogen

Dit zijn vaardigheden die leerlingen helpen bij leren in alle vakken.

Spelend

leren

Rekenspellen kunnen een belangrijk hulpmiddel zijn om deze oefentijd aantrekkelijk en haalbaar te maken. Tijdens het spelen rekenen leerlingen voortdurend mee, ook wanneer zij niet aan de beurt zijn. Daardoor ontstaan in korte tijd veel herhalingen en dat is precies wat nodig is voor automatiseren.

“Tijdens de Week van het Rekenen maken scholen onder meer gebruik van rekenspellen. Eén van de spellen die ingezet kan worden is Math Masters, een bordspel waarin leerlingen sommen oplossen om het spel te winnen. Alle spelers rekenen voortdurend mee, ook wanneer zij niet aan de beurt zijn, waardoor in korte tijd veel oefenmomenten ontstaan” aldus Melvin Bezemer, groep 8 docent van basisschool De Klimop in Haaren.

“Het spel is geschikt voor leerlingen van groep 4 tot en met groep 8. Het niveau groeit mee met de leerling: eerst optellen en aftrekken, en later ook vermenigvuldigen en delen,” vervolgt Bezemer. “Kinderen oefenen meer wanneer het niet voelt als oefenen. We zien dat leerlingen vrijwillig blijven doorspelen en daardoor ongemerkt veel rekenen. Spelenderwijs leren werkt motiverend!”

We stoppen nooit met leren

Een leven lang rekenen

Rekenen is een basisvaardigheid die leerlingen hun hele leven nodig hebben. Van het begrijpen van geld en tijd tot het oplossen van praktische problemen in het dagelijks leven: een stevige rekenbasis geeft zelfvertrouwen en zelfstandigheid.

Met de Week van het Rekenen willen we scholen laten ervaren dat oefenen niet altijd uit werkbladen hoeft te bestaan. Door korte, actieve momenten en spelenderwijs leren kunnen leerlingen vaker oefenen, gemotiveerd blijven en succeservaringen opdoen.

Ons doel is eenvoudig: laten zien dat rekenen niet alleen belangrijk is, maar ook leuk, toegankelijk en motiverend kan zijn voor iedere leerling.

Heb je vragen, wil je meer informatie ontvangen of deelnemen met jouw school? Neem gerust contact met ons op! We denken graag met je mee over een praktische invulling die past bij jullie school en planning.